Abstract
In this study, the children of 4-6 years old group and the children in this age group who are educated in Presidency of Religious Affairs and who have official figures of 110.000 as of 2018 will be able to identify the ideas of the Qur'an, we conducted a field research aimed at revealing the idea of the Qur'an to the children of the 4-6 age group at the beginning of the school. There are 100 children who are students of 9 different classes selected from the 4-6 Age Group Quran Courses which differ in terms of geographical, economic and social environment in İzmir Bayraklı Province in 2016. In this course, 4-6 Age Group Quran Teacher Course, 9 instructors, 109 people attended. In our study of children who were illiterate 4-6 years old, we used interview method as a data collection tool for children to be fit for this situation. In the realization of the interview, previous scientific studies and the opinions of field experts were used. Findings obtained from the research were analysed and evaluated according to gender and age difference status variables.
References
- Akyüz, Y. (1993). Türk Eğitim Tarihi (Başlangıçtan 1993’e), İstanbul: Kültür Koleji Yayınları
- Ay, M.E. (1989) Çocuklarımıza Allah’ı Nasıl Anlatalım, İkinci Baskı, İstanbul
- Ayhan, H. (1999). Türkiye’de Din Eğitimi, İstanbul: İFAV Yayınları
- Baltacı, C. (2000). “Türk Eğitim Sisteminde Kur’an Kurslarının Yeri”, Kur’an Kurslarında Eğitim Öğretim ve Verimlilik Sempozyumu, İstanbul: Ensar Neşriyat
- Bayraktar, F. (2003). “Kur’an Kurslarının Sorunları ve Gelecekle İlgili Bazı Düşünceler”, Yaygın Din Eğitiminin Sorunları Sempozyumu, Kayseri: İBAV Yayınları
- Buhârî. (1992). Ebû Abdullah Muhammed b. İsmail, Sahîhu’l- Buhârî, Tunus/İstanbul: Dâr’u Sahnun/Çağrı Yayınları, 1992.
- Cerrahoğlu, İ. (1960). Kur’an Tefsirinin Doğuşu ve Bu Tefsîr Hareketine Hız Veren Amiller, Ankara: AÜ. İF Yay.
- el-Cürcanî. (1882). Seyyit Serif, et-Ta’rifat, İstanbul Matbaatu Muhammed Es’ad, 1300/1882.
- DİB. (2012). İhtiyaç Odaklı Kur’an Kursları Öğretim Programı, Ankara: 2012.
- DİB. (2005). Diyanet İşleri Başkanlığı, Yaz Kur'ân Kursları Öğretim Programı, Ankara: 2005.
- Hamidullah, M. (1980). İslam Peygamberi, Çev.: Said Mutlu, İstanbul
- Kayadibi, F. (2001). “Diyanet İşleri Başkanlığı’nın Yaygın Din Eğitiminde Yeri ve Fonksiyonu”, Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi Sayı: 8, İstanbul
- Koç, A. (2005). “Yaz Kur’an Kursları Üzerine Bir Araştırma”, Diyanet İlmi Dergi, Cilt-Sayı: 47–2.
- Tirmizî, Ebû Îsâ Muhammed b. Îsâ b. Sevre es-Sülemî, Sünenü’t-Tirmizî, Tunus/İstanbul: Dâr’u Sahnun/Çağrı Yayınları, 1992.
- Yorulmaz, B. (2013). Kuran Kursu Öğreticileri İle Cami Görevlilerinin Okul Öncesi Ve İlköğretim 1. Kademe Öğrencilerine Ders Verme Durumlarına İlişkin Öz Algıları (İstanbul Örneği), Öneri Dergisi, Cilt-Sayı: 10/39, Ocak
- Yörükoğlu, A. (2002). Çocuk Ruh Sağlığı, Ankara: Özgür Yayınevi
Abstract
Bu çalışmamızda, Diyanet İşleri Başkanlığı Kur’an Kurslarında öğrenim gören ve 2018 yılı itibariyle resmi rakamları 110.000’i bulan 4–6 yaş grubundaki çocukların ve genel olarak bu yaş grubundaki tüm çocukların Kur’an tasavvurlarının tespit edilmesi ve en uygun yollarla Kur’an-ı Kerim’le tanışmalarının sağlanmasına kaynaklık etmek üzere, okul öncesindeki 4–6 yaş grubu çocukların Kur’an tasavvurunu ortaya koymayı amaçlayan bir alan araştırması gerçekleştirdik. Araştırmaya 2016 yılında İzmir İli Bayraklı İlçesindeki coğrafi, ekonomik ve sosyal çevre açısından farklılık gösteren 4–6 Yaş Grubu Kur’an Kursları içerisinden seçilen 9 farklı sınıfın öğrencileri olan 100 çocuk ve bu kurslarda 4–6 Yaş Grubu Kur’an Kursu öğreticisi olarak görev yapan, 9 öğretici olmak üzere toplam 109 kişi katılmıştır. Henüz okuma yazma bilmeyen 4–6 yaş grubu çocuklarla ilgili yapmış olduğumuz araştırmamızda, çocukların bu durumuna uygun olması açısından veri toplama aracı olarak, mülakat yöntemi kullanılmıştır. Mülakatın gerçekleştirilmesinde daha önce yapılan bilimsel çalışmalardan ve alan uzmanlarının görüşlerinden faydalanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular cinsiyet ve yaş farkı durumu değişkenlerine göre çözümlenmiş ve değerlendirilmiştir.
References
- Akyüz, Y. (1993). Türk Eğitim Tarihi (Başlangıçtan 1993’e), İstanbul: Kültür Koleji Yayınları
- Ay, M.E. (1989) Çocuklarımıza Allah’ı Nasıl Anlatalım, İkinci Baskı, İstanbul
- Ayhan, H. (1999). Türkiye’de Din Eğitimi, İstanbul: İFAV Yayınları
- Baltacı, C. (2000). “Türk Eğitim Sisteminde Kur’an Kurslarının Yeri”, Kur’an Kurslarında Eğitim Öğretim ve Verimlilik Sempozyumu, İstanbul: Ensar Neşriyat
- Bayraktar, F. (2003). “Kur’an Kurslarının Sorunları ve Gelecekle İlgili Bazı Düşünceler”, Yaygın Din Eğitiminin Sorunları Sempozyumu, Kayseri: İBAV Yayınları
- Buhârî. (1992). Ebû Abdullah Muhammed b. İsmail, Sahîhu’l- Buhârî, Tunus/İstanbul: Dâr’u Sahnun/Çağrı Yayınları, 1992.
- Cerrahoğlu, İ. (1960). Kur’an Tefsirinin Doğuşu ve Bu Tefsîr Hareketine Hız Veren Amiller, Ankara: AÜ. İF Yay.
- el-Cürcanî. (1882). Seyyit Serif, et-Ta’rifat, İstanbul Matbaatu Muhammed Es’ad, 1300/1882.
- DİB. (2012). İhtiyaç Odaklı Kur’an Kursları Öğretim Programı, Ankara: 2012.
- DİB. (2005). Diyanet İşleri Başkanlığı, Yaz Kur'ân Kursları Öğretim Programı, Ankara: 2005.
- Hamidullah, M. (1980). İslam Peygamberi, Çev.: Said Mutlu, İstanbul
- Kayadibi, F. (2001). “Diyanet İşleri Başkanlığı’nın Yaygın Din Eğitiminde Yeri ve Fonksiyonu”, Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi Sayı: 8, İstanbul
- Koç, A. (2005). “Yaz Kur’an Kursları Üzerine Bir Araştırma”, Diyanet İlmi Dergi, Cilt-Sayı: 47–2.
- Tirmizî, Ebû Îsâ Muhammed b. Îsâ b. Sevre es-Sülemî, Sünenü’t-Tirmizî, Tunus/İstanbul: Dâr’u Sahnun/Çağrı Yayınları, 1992.
- Yorulmaz, B. (2013). Kuran Kursu Öğreticileri İle Cami Görevlilerinin Okul Öncesi Ve İlköğretim 1. Kademe Öğrencilerine Ders Verme Durumlarına İlişkin Öz Algıları (İstanbul Örneği), Öneri Dergisi, Cilt-Sayı: 10/39, Ocak
- Yörükoğlu, A. (2002). Çocuk Ruh Sağlığı, Ankara: Özgür Yayınevi
Details
| Primary Language | English |
|---|---|
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Publication Date | January 1, 2019 |
| Published in Issue | Year 2019Volume: 2 Issue: 1 |
ISSN: 2667-4491
Dear Authors,
According to the February 25, 2020 dated ULAKBIM decision, all kinds of researches conducted with qualitative or quantitative approaches that require data collection from participants using survey, interview, focus group study, observation, experiment, interview techniques, and the use of humans and animals (including materials/data) for experimental or other scientific purposes require an Ethics Committee certificate.
The ethics committee approvals obtained in accordance with the “publication policy” of the articles submitted to the Turkish Academic Social Sciences Research Journal must be specified in the METHOD section of the article and uploaded to the system. Publications with plagiarism report over 20% and studies without ethics committee approval will not be evaluated for publication in our journal.
Thank you for your attention and understanding.
This work is licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License
Turkish Research Journal of Academic Social Science (TURAJAS) is indexed by the following national and international scientific indexing services: