4–6 Yaş Grubu Çocuklarda Kur’an Tasavvurunun Değerlendirmesi

In this study, the children of 4-6 years old group and the children in this age group who are educated in Presidency of Religious Affairs and who have official figures of 110.000 as of 2018 will be able to identify the ideas of the Qur'an, we conducted a field research aimed at revealing the idea of the Qur'an to the children of the 4-6 age group at the beginning of the school. There are 100 children who are students of 9 different classes selected from the 4-6 Age Group Quran Courses which differ in terms of geographical, economic and social environment in İzmir Bayraklı Province in 2016. In this course, 4-6 Age Group Quran Teacher Course, 9 instructors, 109 people attended. In our study of children who were illiterate 4-6 years old, we used interview method as a data collection tool for children to be fit for this situation. In the realization of the interview, previous scientific studies and the opinions of field experts were used. Findings obtained from the research were analysed and evaluated according to gender and age difference status variables.

Bu çalışmamızda, Diyanet İşleri Başkanlığı Kur’an Kurslarında öğrenim gören ve 2018 yılı itibariyle resmi rakamları 110.000’i bulan 4–6 yaş grubundaki çocukların ve genel olarak bu yaş grubundaki tüm çocukların Kur’an tasavvurlarının tespit edilmesi ve en uygun yollarla Kur’an-ı Kerim’le tanışmalarının sağlanmasına kaynaklık etmek üzere, okul öncesindeki 4–6 yaş grubu çocukların Kur’an tasavvurunu ortaya koymayı amaçlayan bir alan araştırması gerçekleştirdik. Araştırmaya 2016 yılında İzmir İli Bayraklı İlçesindeki coğrafi, ekonomik ve sosyal çevre açısından farklılık gösteren 4–6 Yaş Grubu Kur’an Kursları içerisinden seçilen 9 farklı sınıfın öğrencileri olan 100 çocuk ve bu kurslarda 4–6 Yaş Grubu Kur’an Kursu öğreticisi olarak görev yapan, 9 öğretici olmak üzere toplam 109 kişi katılmıştır. Henüz okuma yazma bilmeyen 4–6 yaş grubu çocuklarla ilgili yapmış olduğumuz araştırmamızda, çocukların bu durumuna uygun olması açısından veri toplama aracı olarak, mülakat yöntemi kullanılmıştır. Mülakatın gerçekleştirilmesinde daha önce yapılan bilimsel çalışmalardan ve alan uzmanlarının görüşlerinden faydalanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular cinsiyet ve yaş farkı durumu değişkenlerine göre çözümlenmiş ve değerlendirilmiştir.