Araştırmacılar Elif Esra Arıkan
Elif Esra Arıkan profil resmi
Elif Esra Arıkan Doç. Dr. ISTANBUL SABAHATTIN ZAIM UNIVERSITY
Yayın 6 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 1 TR Dizin Atıf 8
6 Yayın
8 Hakemlik
1 CrossRef Atıf
8 TR Dizin Atıf
0000-0003-2775-0373

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

ISTANBUL SABAHATTIN ZAIM UNIVERSITY

Popüler Yayınları

8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı Düzeyleri ile Problem Kurma Becerilerinin Arasındaki İlişki
Yazarlar: Elif Esra Arıkan , Kamil Arif Kırkıç , Şenol Bakay , Süruri Selim Erdem
Yayın Bilgisi: 2021 , Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1118

0

2

1118

Ortaokul ve Lise Okul Yöneticilerinin Kodlama Eğitimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi (Bağcılar İlçesi Örneği)
Yazarlar: Elif Esra Arıkan , Kadir Ünsal
Yayın Bilgisi: 2019 , İZÜ Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 759

0

1

759

Elementary Freshmen’s Mathematical Attitudes in Teaching Incorporating Free Problem Posing Activities
Yazarlar: Elif Esra Arıkan , Yüksel Dede
Yayın Bilgisi: 2020 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.667355
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 645

0

1

645

Developing a Mathematical Curiosity Scale for Adolescents: Validity and Reliability Study
Yazarlar: Elif Esra Arıkan , Mustafa Özgenel , Süruri Selim Erdem , Hasan Unal
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1283004
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 265

0

1

265

Yayınlar

Developing a Mathematical Curiosity Scale for Adolescents: Validity and Reliability Study
Yazarlar: Elif Esra Arıkan , Mustafa Özgenel , Süruri Selim Erdem , Hasan Unal
Yayın Bilgisi: 2023 , Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1283004
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 265

1

265

The Correlation Between Middle School 8th-Grade Students’ Reflective Thinking Skill Towards Problem-solving and Their Mathematics Anxieties
Yazarlar: Süruri Selim Erdem , Elif Esra Arıkan
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Social Inquiry
DOI: 10.37093/ijsi.1258062
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 321

0

321

8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı Düzeyleri ile Problem Kurma Becerilerinin Arasındaki İlişki
Yazarlar: Elif Esra Arıkan , Kamil Arif Kırkıç , Şenol Bakay , Süruri Selim Erdem
Yayın Bilgisi: 2021 , Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1118

2

1118

Elementary Freshmen’s Mathematical Attitudes in Teaching Incorporating Free Problem Posing Activities
Yazarlar: Elif Esra Arıkan , Yüksel Dede
Yayın Bilgisi: 2020 , Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.667355
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 645

1

645

Ortaokul ve Lise Okul Yöneticilerinin Kodlama Eğitimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi (Bağcılar İlçesi Örneği)
Yazarlar: Elif Esra Arıkan , Kadir Ünsal
Yayın Bilgisi: 2019 , İZÜ Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 759

1

759

Comparison of Mathematical Problem Posing Skills of University Students in the Context of Critical Thinking Dispositions
Yazarlar: Elif Esra Arıkan
Yayın Bilgisi: 2019 , İZÜ Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 503

0

503

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi
Akademik Platform Eğitim ve Değişim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
International Journal of Social Inquiry
International Journal of Social Inquiry
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Editörlük
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
Editör , Yayın Editörü
Kurul Üyeliği
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi

Hakemlik

İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

The Correlation Between Middle School 8th-Grade Students’ Reflective Thinking Skill Towards Problem-solving and Their Mathematics Anxieties
Yazarlar: Süruri Selim Erdem , Elif Esra Arıkan
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Social Inquiry
DOI: 10.37093/ijsi.1258062
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 321

1

0

321

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.