Araştırmacılar Özgen Korkmaz
avatar
Özgen Korkmaz Prof. Dr. AMASYA ÜNİVERSİTESİ
Yayın 68 Hakemlik 33 CrossRef Atıf 133
68 Yayın
33 Hakemlik
133 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Öğretim Tasarımı

Kurum

AMASYA ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Plickers Web 2.0 Ölçme ve Değerlendirme Uygulamasının Öğrencilerin Sınav Kaygıları ve Başarıları Üzerine Etkisi
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Mehmet Vergili , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3296

0

3

3296

Çevrimiçi Mahremiyet Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Mehmet Vergili , Emel Karadaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1322

0

2

1322

EĞİTSEL ROBOT SETLERİ İLE FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ BASİT MAKİNALAR KONUSUNUN ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN STEM BECERİ DÜZEYLERİNE VE DERSE DÖNÜK TUTUMLARINA ETKİS
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Bahadır Acar , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş , Esra Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.518215
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2143

6

2

2143

Ortaokul Öğrencileri İçin Yaşam Boyu Öğrenme Becerileri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Funda Çiftcibaşı, Özgen Korkmaz , Sevilay Karamustafaoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.618167
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1132

4

2

1132

Oyunlaştırılmış Robot Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Mahmure Kaya, Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.588512
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3206

10

1

3206

Yayınlar

EĞİTSEL ROBOTLARLA BOŞ ZAMAN ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLGİSAYARCA DÜŞÜNME BECERİLERİNE; FETEM MESLEKLERİNE DÖNÜK İLGİLERİNE ETKİSİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Ayşe Doğan , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2024 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.20296/tsadergisi.1342169
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 60

0

60

Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerinin kodlama eğitimine dönük tutumlarının ve bilgisayarca düşünme beceri düzeyleri
Yazarlar: Ümit Ar, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.1350287
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 150

0

150

Challenges Faced by Teachers during the Covid-19 Pandemic
Yazarlar: Merve Özdemir , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1229312
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 142

0

142

Yaratıcı Drama Yöntemi Bileşenlerine Yönelik Sınıf Öğretmeni Görüşleri
Yazarlar: Muhammet Yılmaz , Özgen Korkmaz , Murat Kurt
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1252378
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 563

0

563

PEDAGOGICAL CLASSIFICATION OF EDUCATIONAL ROBOTS IN PRE SCHOOL TEACHING
Yazarlar: Muhammed Murat Gümüş , Osman Kayhan , Özgen Korkmaz , Halis Altun , Nihat Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , International Online Journal of Primary Education
DOI: 10.55020/iojpe.1177237
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 390

0

390

An Evaluation of the Effect of Activity-Based Computational Thinking Education on Teachers: A Case Study
Yazarlar: Neslihan Durmuşoğlu Saltalı , Emel Bayrak Özmutlu , Saniye Nur Ergan , Gökhan Özsoy , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.26.10.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 906

0

906

Ortaöğretim Düzeyindeki Öğrencilerin Dijital Okuryazarlık Düzeyleri Dijital Bağımlılık ve Sanal Ortam Yalnızlık Düzeyleri
Yazarlar: Serkan Ünal , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1210839
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 796

0

796

2017-2021 Yılları Arasında Türkiye’de Matematik Eğitiminde Öğretim Teknolojileri Kullanımı Eğilimleri
Yazarlar: Edanur Yazıcı, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 935

1

935

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Üst Düzey Öğrenme Düzeyini Ölçen Soru Geliştirme Öz-Yeterlikleri
Yazarlar: Ahmet Bolat , Sevilay Karamustafaoğlu , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.52597/buje.989689
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 380

0

380

The Effect of the Enriched Book (E-Book) Supported Instructions on the Students' Academic Success and Attitude to Physics
Yazarlar: Zeliha Bağçeci , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1206026
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 271

1

271

İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Teknolojik Formasyon Düzeyleri ile Dijital Materyal Geliştirme Öz Yeterlilikleri
Yazarlar: Hacer Betül Ağıç, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 459

0

459

TRENDS IN EDUCATIONAL TECHNOLOGIES ACCORDING TO ARTICLES PUBLISHED IN THE LAST 20 YEARS IN INTERNATIONAL LITERATURE
Yazarlar: Cavit Erdoğmuş , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , International Online Journal of Primary Education
DOI: 10.55020/iojpe.1083925
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 237

0

237

Trends in 'Technology Leadership' Research in Education: Scoping Review
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Asena Özge Kutlu , Şifanur Yavuz
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1088511
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 654

0

654

Uzaktan Eğitimde Mobil Alıştırma Uygulamasının Öğrencilerin Başarılarına, Tutumlarına ve Öğrencilerin Teknolojiyle Birlikte Kendi Kendilerine Öğrenme Düzeylerine Etkisi
Yazarlar: Çilem Melis Öztürk, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1030268
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 488

1

488

Sınıf Öğretmenlerinin Teknolojik Formasyon Düzeyleri ile Medya ve Teknoloji Tutumları
Yazarlar: Hatice Aksoy, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 383

0

383

Students' Knowledge Sharing Behaviours and Sense of Online Learning Community in Online Learning Environments
Yazarlar: Cavit Erdoğmuş , Recep Çakır , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.53.9.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 709

0

709

Pandemi Dönemi Bağlamında Öğretmenlerin Teknolojik Formasyon Düzeyleri ve Canlı Ders Etkileşim Düzeyleri
Yazarlar: Ebru Kurd, Özgen Korkmaz , M. Yaşar Özden
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.1017941
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 443

0

443

EĞİTSEL ROBOT EĞİTİMİNİN ÖĞRETMENLERİN KABUL, HİZMETİÇİ EĞİTİME DÖNÜK TUTUM VE BT ÖZ-YETERLİLİKLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Bahadir Acar , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.943256
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 903

0

903

Çevrimiçi Mahremiyet Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Mehmet Vergili , Emel Karadaş
Yayın Bilgisi: 2021 , Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1322

2

1322

Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Ortamda Ahlaki Değerlere Dönük Algıları Ölçeği Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Öznur Kovancı, Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.646377
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 948

0

948

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARININ DÜŞÜNME VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ İLE YORDANMASI
Yazarlar: Mahmure Kaya, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.887659
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 838

0

838

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Üst Düzey Öğrenme Düzeyini Ölçen Soru Geliştirme Öz-Yeterlik Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik
Yazarlar: Ahmet Bolat , Özgen Korkmaz , Sevilay Karamustafaoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 658

1

658

ORTAOKULLARDA ERGENLİK ÇAĞINDAKİ ÖĞRENCİLERİN SİBER ZORBALIK DAVRANIŞLARI, SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIKLARI VE SOSYAL MEDYA BOZUKLUKLARI
Yazarlar: Durmuş Bolat, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2021 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2886

1

2886

Technological Formation Scale for Teachers (TFS): Development and Validation
Yazarlar: Cavit Erdoğmuş , Emre Çoban , Özgen Korkmaz , M. Yaşar Özden
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.39.8.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1199

0

1199

GÖRSEL PROGRAMLAMA ORTAMLARINDA YAPILAN OYUN GELİŞTİRME ETKİNLİKLERİNİN ETKİLİLİĞİ
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Hasan Balcı , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1290

0

1290

Meslek Lisesi Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının, Akıllı Telefon ve Bilgisayar Bağımlılıkları Çerçevesinde İncelenmesi
Yazarlar: Evren Temiz , Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 847

0

847

Ortaokul Öğretmenlerinin Bilişim Teknolojilerini Kullanım ve Derslerine Entegre Edebilme Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Durmuş Bolat , Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 848

0

848

Flowchart Destekli Proje Tabanlı Algoritma Eğitiminin Etkililiği
Yazarlar: Yunus Emre Üngör , Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2849

1

2849

ETKİLİ ÖĞRENME İÇİN POWERPOİNT SUNUMU YETERLİ MİDİR? DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNE DÖNÜK DENEYSEL BİR ÇALIŞMA
Yazarlar: Yasin Keklikçi , Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.730621
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1503

0

1503

Ortaokul Öğrencilerinin Blok Temelli Kodlama Eğitimine Dönük Öz-yeterlik Algı Düzeyleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme Beceri Düzeyleri
Yazarlar: Cemre Adsay, Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.696224
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1715

1

1715

Oyunlaştırılmış Robot Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Mahmure Kaya, Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.588512
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3206

1

3206

Sınıf İçi Eğitsel Robotik Eğitim Uygulamalarına Dönük Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Hasan Balcı , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 911

0

911

Robotik Kodlama Eğitiminin Üstün Yetenekli Öğrencilere Katkısı
Yazarlar: Hacer Kılıçkıran, Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2839

1

2839

Teknoloji Destekli Örnek Olay Yönteminin Etkililiği: Ortaokul Türkçe Dersine Dönük Deneysel Bir Çalışma
Yazarlar: Özcan Korkmaz , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2020 , Asya Öğretim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1261

1

1261

Ortaokul Öğrencileri İçin Yaşam Boyu Öğrenme Becerileri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Funda Çiftcibaşı, Özgen Korkmaz , Sevilay Karamustafaoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.618167
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1132

2

1132

EBA İçerikleriyle Harmanlanmış Öğretim Uygulamasının Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersindeki Akademik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Merve Kadirhan
Yayın Bilgisi: 2020 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.529721
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2413

1

2413

Ortaokul Öğrencilerinin Oyun Bağımlılık Düzeyleri, Oyun Alışkanlıkları ve Tercihleri
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Özcan Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.505200
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2099

0

2099

Öğretmenlerin Dijital Öğretim Materyali Geliştirme Öz-Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi Çalışması
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Cemre Arıkaya, Yeliz Altıntaş
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4735

0

4735

Using Technology in Education, Self-efficacy and Technology Acceptance Levels of Teacher Candidates
Yazarlar: Recep Çakır , Yeliz Altıntaş , Feray Uğur Erdoğmuş , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 325

0

325

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ DOYUM VE TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Öznur Kovancı, Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 858

0

858

Muhtaç Aile Çocuklarının Teknoloji Kullanımı, İnternet Bağımlılığı ve Medya-Televizyon Okuryazarlığının İncelenmesi
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Adnan İlkin
Yayın Bilgisi: 2019 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1097

0

1097

Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Kodlamaya Dönük Tutumları, Öz-Yeterlilikleri ve Kodlama Öğretimi İçin Kullandıkları Yöntemler
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Hüsnü Şahin , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1602

1

1602

The effect of project-based arduino educational robot applications on students' computational thinking skills and their perception of Basic Stem skill levels
Yazarlar: Kübra Karaahmetoğlu, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2019 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.19.8.6.2
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3052

1

3052

Eğitsel Oyunların Öğrencilerin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenmeye Dönük Tutumlarına ve Konuşma Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Murat İnal
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.582203
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3264

1

3264

Meslek Lisesi Bilişim Teknolojileri Öğrencilerinin Programlama Öz- Yeterlilikleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme Becerilerine Yönelik Algıları
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Fatma Nur Kılıç , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 866

0

866

EĞİTSEL ROBOT SETLERİ İLE FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ BASİT MAKİNALAR KONUSUNUN ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN STEM BECERİ DÜZEYLERİNE VE DERSE DÖNÜK TUTUMLARINA ETKİS
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Bahadır Acar , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş , Esra Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.518215
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2143

2

2143

Plickers Web 2.0 Ölçme ve Değerlendirme Uygulamasının Öğrencilerin Sınav Kaygıları ve Başarıları Üzerine Etkisi
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Mehmet Vergili , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3296

3

3296

İlahiyat Lisans Tamamlama Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Etkileşim Kaygıları ve Uzaktan Eğitime Dönük Tutumları
Yazarlar: Fatma Arslan, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2019 , Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1379

0

1379

The Examination of Public Education Center Trainers’ Attitudes towards Social Media and Their Self-Efficacy in Social Networks for Instructional Purposes
Yazarlar: Cavit Erdoğmuş, Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.19.5.6.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 380

0

380

Adapting Computational Thinking Scale (CTS) for Chinese High School Students and Their Thinking Scale Skills Level
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Xuemei Bai
Yayın Bilgisi: 2019 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.19.2.6.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1640

0

1640

BT Öğretmenlerinin Derslerinde Gerçekleştirdiği Etkinlikler, Bu Etkinliklerin Öğretim Programına Uygunluğu ve Gerekçeleri
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Kemal Bilir, Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.408013
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 971

0

971

Öğrencilerin Programlama Başarılarının Bilgisayarca-Eleştirel Düşünme ile Problem Çözme Becerileri Çerçevesinde İncelenmesi
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Caner Karaçaltı , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1511

0

1511

Örgün ve Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Derslerde Kahoot ile Oyunlaştırmaya Dönük Görüşleri
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Ayhan Tetik
Yayın Bilgisi: 2018 , Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9560

1

9560

Students' Perceptions and Attitudes of Self -Efficacy Oriented by Research-Inquiry
Yazarlar: Cansu Ebren Ozan, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2018 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.18.6.5.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 406

0

406

Scratch’ın 5. Sınıf Öğrencilerinin Algoritma Geliştirme ve Bilgi-İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Ali Oluk , Özgen Korkmaz , Hayriye Ayşe Oluk
Yayın Bilgisi: 2018 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turkbilmat.399588
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10289

1

10289

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ARAŞTIRMA SORGULAMAYA DÖNÜK ÖZYETERLİLİK ALGI ÖLÇEĞİ
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Cansu Ebren Ozan , Sevilay Karamustafaoğlu
Yayın Bilgisi: 2016 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1507

0

1507

İSTASYON TEKNİĞİNİN MATEMATİK DERSİ AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Fikretcan Güc, Recep Çakır , Ahmet Bacanak
Yayın Bilgisi: 2016 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5331

0

5331

Ortaokul Öğrencilerinin Araştırma – Sorgulamaya Dönük Tutum Ölçeği
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Cansu Ebren Ozan , Sevilay Karamustafaoğlu
Yayın Bilgisi: 2016 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1865

0

1865

Öğrencilerin Fen ve Teknolojiye Dönük Kavramları Günlük Hayatla İlişkilendirme Durumları
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Büşra Buyruk
Yayın Bilgisi: 2016 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4118

0

4118

Teacher Candidates’ Stem Awareness Levels
Yazarlar: Büşra Buyruk, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2016 , Participatory Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 532

0

532

Bireylerin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Recep Çakır , M. Yaşar Özden, Ali Oluk , Sevet Sarıoğlu
Yayın Bilgisi: 2016 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6105

0

6105

Teknoloji ve Mühendislik Fakültesi Öğrencilerinin Mühendislik ve Mühendislik Eğitimine Dönük Tutumları.
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Meltem Kösterelioğlu , Mehmet Kara
Yayın Bilgisi: 2015 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1517

0

1517

New Trends on Mobile Learning in The Light of Recent Studies
Yazarlar: Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.14.16.2.1
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 324

1

324

Adapting Computer Programming Self-Efficacy Scale and Engineering Students’ Self-Efficacy Perceptions
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Halis Altun
Yayın Bilgisi: 2014 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.14.02.1.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 667

0

667

A Validity and Reliability Study of the SocioVirtualization Perception Scale (SVPS)
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Ertuğrul Usta , İbrahim Kurt
Yayın Bilgisi: 2014 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.14.01.1.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 295

0

295

BÖTE Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi İşbirlikli Öğrenmeye Dönük Tutumları ve Görüşleri
Yazarlar: Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2013 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 719

0

719

Öğretmen Adaylarının Sorulara İlişkin Nitelik Algıları ve Oluşturdukları Soruların Değerlendirilmesi
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Rüştü Yeşil
Yayın Bilgisi: 2011 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2025

0

2025

Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Ayfer Şahin , Rüştü Yeşil
Yayın Bilgisi: 2011 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2476

0

2476

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Asya Öğretim Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Editörlük
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Son Okuyucu
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Editör
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Teknik Editör , Editör
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Education Reform Journal
Education Reform Journal
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Bilişim Vakfı Bilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği Dergisi
Türkiye Bilişim Vakfı Bilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Yaratıcı Drama Yöntemi Bileşenlerine Yönelik Sınıf Öğretmeni Görüşleri
Yazarlar: Muhammet Yılmaz , Özgen Korkmaz , Murat Kurt
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1252378
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 563

1

0

563

An Evaluation of the Effect of Activity-Based Computational Thinking Education on Teachers: A Case Study
Yazarlar: Neslihan Durmuşoğlu Saltalı , Emel Bayrak Özmutlu , Saniye Nur Ergan , Gökhan Özsoy , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.26.10.2
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 906

1

0

906

Ortaöğretim Düzeyindeki Öğrencilerin Dijital Okuryazarlık Düzeyleri Dijital Bağımlılık ve Sanal Ortam Yalnızlık Düzeyleri
Yazarlar: Serkan Ünal , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1210839
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 796

2

0

796

Trends in 'Technology Leadership' Research in Education: Scoping Review
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Asena Özge Kutlu , Şifanur Yavuz
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1088511
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 654

1

0

654

Students' Knowledge Sharing Behaviours and Sense of Online Learning Community in Online Learning Environments
Yazarlar: Cavit Erdoğmuş , Recep Çakır , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.53.9.3
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 709

2

0

709

EĞİTSEL ROBOT EĞİTİMİNİN ÖĞRETMENLERİN KABUL, HİZMETİÇİ EĞİTİME DÖNÜK TUTUM VE BT ÖZ-YETERLİLİKLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Bahadir Acar , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.943256
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 903

1

0

903

Technological Formation Scale for Teachers (TFS): Development and Validation
Yazarlar: Cavit Erdoğmuş , Emre Çoban , Özgen Korkmaz , M. Yaşar Özden
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.39.8.2
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1199

2

0

1199

Ortaokul Öğrencilerinin Blok Temelli Kodlama Eğitimine Dönük Öz-yeterlik Algı Düzeyleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme Beceri Düzeyleri
Yazarlar: Cemre Adsay, Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.696224
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1715

3

1

1715

Oyunlaştırılmış Robot Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Mahmure Kaya, Özgen Korkmaz , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.588512
ATIF 10 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3206

10

1

3206

Ortaokul Öğrencileri İçin Yaşam Boyu Öğrenme Becerileri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Funda Çiftcibaşı, Özgen Korkmaz , Sevilay Karamustafaoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.618167
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1132

4

2

1132

EBA İçerikleriyle Harmanlanmış Öğretim Uygulamasının Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersindeki Akademik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Merve Kadirhan
Yayın Bilgisi: 2020 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.529721
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2413

8

1

2413

Ortaokul Öğrencilerinin Oyun Bağımlılık Düzeyleri, Oyun Alışkanlıkları ve Tercihleri
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Özcan Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.505200
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2099

7

0

2099

The effect of project-based arduino educational robot applications on students' computational thinking skills and their perception of Basic Stem skill levels
Yazarlar: Kübra Karaahmetoğlu, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2019 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.19.8.6.2
ATIF 28 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3052

28

1

3052

Eğitsel Oyunların Öğrencilerin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenmeye Dönük Tutumlarına ve Konuşma Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Murat İnal
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.582203
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3264

6

1

3264

EĞİTSEL ROBOT SETLERİ İLE FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ BASİT MAKİNALAR KONUSUNUN ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN STEM BECERİ DÜZEYLERİNE VE DERSE DÖNÜK TUTUMLARINA ETKİS
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Bahadır Acar , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş , Esra Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.518215
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2143

6

2

2143

The Examination of Public Education Center Trainers’ Attitudes towards Social Media and Their Self-Efficacy in Social Networks for Instructional Purposes
Yazarlar: Cavit Erdoğmuş, Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.19.5.6.1
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 380

1

0

380

Adapting Computational Thinking Scale (CTS) for Chinese High School Students and Their Thinking Scale Skills Level
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Xuemei Bai
Yayın Bilgisi: 2019 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.19.2.6.1
ATIF 25 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1640

25

0

1640

Students' Perceptions and Attitudes of Self -Efficacy Oriented by Research-Inquiry
Yazarlar: Cansu Ebren Ozan, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2018 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.18.6.5.1
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 406

1

0

406

Scratch’ın 5. Sınıf Öğrencilerinin Algoritma Geliştirme ve Bilgi-İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Ali Oluk , Özgen Korkmaz , Hayriye Ayşe Oluk
Yayın Bilgisi: 2018 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turkbilmat.399588
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10289

1

1

10289

New Trends on Mobile Learning in The Light of Recent Studies
Yazarlar: Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.14.16.2.1
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 324

5

1

324

Adapting Computer Programming Self-Efficacy Scale and Engineering Students’ Self-Efficacy Perceptions
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Halis Altun
Yayın Bilgisi: 2014 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.14.02.1.1
ATIF 18 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 667

18

0

667

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.