The aim of this research is to examine the correlation between interaction anxiety and life skills in university students. The study group consisted of 510 university students, including 302 women and 208 men who have studied at Erciyes University between the ages of 17 and 37. As data collection tools; The Interaction Anxiety Scale and the Life Skills Scale were used. In the study, data’s were analysed by using descriptive statistics, Pearson correlation analysis, One-Way ANOVA test and T-test for independent samples. According to the findings of the study, there was a negative and medium-level correlation between interaction anxiety and life skills. In addition, students' interaction anxiety and life skills levels were examined according to class level, age range, level of income.
Interaction Anxiety Life skills University students Correlation Variances
Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinde etkileşim kaygısı ile yaşam becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu 17-37 yaşları arasında Erciyes Üniversite’nde öğrenim gören 302 kadın, 208 erkek olmak üzere 510 üniversite öğrencisi oluşturmuştur. Veri toplama araçları olarak; Etkileşim Kaygısı Ölçeği ile Yaşam Becerileri Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada veriler betimsel istatistikler, Pearson korelasyon analizi, One-Way ANOVA testi ve bağımsız örneklemler için T-testi kullanılarak çözümlenmiştir. Çalışmanın bulgularına göre etkileşim kaygısı ile yaşam becerileri arasında negatif ve orta düzey bir ilişki olduğu saptanmıştır. Ayrıca öğrencilerin etkileşim kaygısı ve yaşam becerileri düzeyleri, sınıf, yaş aralığı, aile gelir düzeyi değişkenlerine göre incelenmiştir.
Birincil Dil | İngilizce |
---|---|
Bölüm | Research Article |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 1 Haziran 2019 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2019Cilt: 2 Sayı: 2 |
ISSN: 2667-4491
Bu ürün Creative Commons Attribution 4.0 tarafından lisanslanmıştır.
Türk Akademik Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi (TURAJAS) aşağıda verilen Alan Endeksleri tarafından taranmaktadır;